“一个国家数学的真正兴起，不在于萧规曹随，跟着其他国家的学者做修补工作，而在于自已走出一个重要的科研方向。”
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“希望至少有十间大学成为世界一流的大学，至少有一小批的年轻学子有志气成为世界一流的学者，做出突破性的工作，能够在学术界引领风骚，影响数学未来几十年的发展！”
4月7日下午，74岁的丘成桐走进复旦大学相辉堂。在第二期浦江科学大师讲坛中，他以“中国数学的现状与未来”为主题做了主旨报告，对中国数学学科未来的发展充满期待。
继承恩师陈省身梦想，立志培养中国的顶尖数学家
在基础科学领域，数学有多重要？丘成桐坦言：“基础科学多姿多彩，但是基础科学中的基础是数学科学和理论物理。而数学既是物理学的基础，也是一切工程理论的基础！”
面对台上这位数学大师，有听众提问： “您觉得，中国的数学有哪些优势可以把握？”
“中国的年轻人都很聪明，也很用功。”丘成桐认为，关键是要有“为了学问而做学问”的纯粹。
丘成桐的导师，是著名数学家陈省身。陈省身是20世纪最伟大的数学家之一，同时在中国兴办教育，始终致力于中国顶尖数学人才培养工作。
丘成桐继承了老师“立志培养中国的顶尖数学家”的梦想。他在清华大学求真书院担任院长，希望通过“丘成桐数学科学领军人才培养计划”，为中国培养一批能够引领世界数学发展、能够改变基础科学发展的顶尖人才。为此，丘成桐专程前往全国各地，走访中学甚至小学，选拔综合素质优秀且具有突出数学潜质及特长的学生。
讲座现场有一位清华毕业生，如今是一名教师，向他提问数学的基础教育问题。丘成桐回答，数学的基础教育很重要。“要引起孩子们对学问的兴趣，不是功利的兴趣，而是真正的兴趣。”他举了自己学生时代的例子，回忆中学老师的启蒙让他觉得数学有意义，相信数学是一门能改变世界的学问，从而真正爱上了数学。
不能让年轻人一生志愿就是拿个“帽子”
任何一个强大的现代化国家，数学的成就必须名列前茅。这也是丘成桐多次强调的观点。
他还记得，43年前，也就是1980年，他第一次来上海，在复旦大学做讲座，当时欢迎他的老校长苏步青就是一名数学家。
当前，中国数学的水平究竟如何？丘成桐介绍，近年来，他每年都会有几个月在中国调研考察，其门下学生回国的不算少数，包括活跃在国内数学舞台上的院士和众多知名学者。他还在中国建立多个数学研究机构，在国内举办了多项目标对象、考查方式都不尽相同的数学竞赛。基于此，他认为自己“对中国数学的情况有一定了解”。
“目前为止，中国数学水平未达后面的地步，却也超过前述的水平。”在他看来，要认清中国的能力，发挥长处，未来这三年是中国崛起的关键时刻。
为了带领中国数学在国际上走出一条自己的路，丘成桐和清华大学数学科学中心、北京雁栖湖应用数学研究院的同事们正在筹备举办国际基础科学大会，邀请了全世界在数学、理论物理和工程上有重要贡献的学者，一起讨论最前沿的学问。
“我们同时设立了一个极为重要的国际奖项，叫做最佳论文奖，计划在国际基础科学大会上颁奖。”丘成桐表示，最佳论文奖可以作为重要的评价指标。
他指出，现有评价体系在反映学者水平时不够准确，并直指有的年轻学者为了“帽子”而拼命，年轻人不敢去做最前沿学问的弊病，希望鼓励大学和年轻人建立明显的目标。“而年轻人的志气必须改进。我们不能够让年轻人一生的志愿就是拿个‘帽子’，做个院士，甚至是获得诺贝尔奖。做学问的目标是要找到大自然的奥秘，找到一切有意义的规律！”
在讲座的最后，丘成桐将数学家戴维·希尔伯特对科学基本精神的阐述进行了翻译：“我们求真，我们会知道！”并用自己从《楚辞》中改编的一句话寄语年轻人：“苟真理之可知，虽九死其何可悔！”
